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Déficit de atención/desorden de la hiperactividad (ADHD)

Diagnosis

No hay prueba de diagnóstico para ADHD; en lugar, la diagnosis es un proceso de manera gradual que también tiene que tomar en la consideración varias otras condiciones, tales como ansiedad, discapacidades de aprendizaje, y ansiedad, que puede causar los síntomas similares (CDC 2013a).

La primera encuesta nacional que preguntó a padres acerca de ADHD fue terminada en 1997. Desde entonces, ha habido un aumento en el número de diagnosis parental-divulgadas de ADHD así como en tarifas que prescriben. Sin embargo, es difícil decir si éste representa un aumento en el número de niños diagnosticados o de un mayor número de niños que desarrollaron esta condición (Thomas 2013; CDC 2013a).

Se piensa que algunos contribuidores importantes al índice cada vez mayor de diagnosis son la falta de criterios constantes para evaluar objetivo la severidad de síntomas y el cambio observado a lo largo de los años en los criterios de diagnóstico de ADHD (Thomas 2013).

Los criterios de diagnóstico describen tres tipos de ADHD. Previamente, el tipo predominante desatento incluyó a individuos con seis o más síntomas de la inatención y menos de seis síntomas de la hiperactividad o del impulsivity. El tipo predominante hiperactivo-impulsivo incluyó a individuos con seis o más síntomas de la hiperactividad-impulsivity y menos de seis síntomas de la inatención. El tipo combinado incluyó a individuos con síntomas a través de ambas estas dimensiones (Willcutt 2012). Uno de los cambios incorporados en la quinta edición del diagnóstico y el manual estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) (adoptado en 2013) es ése para la gente sobre 17, cinco en vez de seis síntomas es suficiente para la diagnosis (Prosser 2013; Thomas 2013).